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책소개

우리 아이가 스스로 공부하면 얼마나 좋을까?
아이가 스스로 설 수 있게 돕는 학습상담사들의 특별한 코칭
배움이 느린 아이, 자존감이 먼저다
아이가 배움이 느려서 답답한 부모를 위한 조언을 담은 책이다. 이 책을 쓴 학습상담사들은 가장 중요한 공부의 원리가 자존감이라고 단언한다. 학습상담사는 학습에 어려움을 겪는 아이에게 적절한 도움을 주는 전문가로, 수많은 아이들의 마음을 들여다보고 그들의 자존감 회복을 도왔다. 이 책은 그들의 오랜 경험을 다양한 에피소드로 풀어내어 부모가 아이에게 공감하고 아이와 소통하는 방법을 알려준다. 책 읽기를 어려워하는 아이, 시험불안이 심한 아이, 스스로 공부하지 못하는 아이 등 다양한 유형의 아이를 보여주고 부모가 해야 할 역할을 알려준다. 부모가 아이가 진정 필요로 하는 부분에 따뜻한 도움의 손길을 내밀기를 호소하는 책이다.

저자소개

오연주
상담 봉사를 하면서 청소년들에게 관심이 생겼다. 지금은 상담기관에서 학습상담사로 활동하며, 서울시립청소년미디어센터에서 미디어 중독 예방교육과 상담을 맡고 있다. 앞으로도 더 많은 청소년과 부모를 행복하게 만들려는 많은 이들의 노력에 동참하고 싶다. 숙명여자대학교를 졸업하고 동대학원에서 교육심리전공으로 석사 학위를 받았다.
이민선
20여 년간 상담사로 다양한 아이들을 만나며 아이의 행복한 성장에 도움을 주는 일에 푹 빠져 있다. 지금은 상담기관 팀장으로 상담 프로그램 개발과 강의를 진행하고 있다. 10년 후에는 재단을 설립하여 교육 소외 계층에 더 많은 도움을 주겠다는 꿈이 있다. 숭실대학교 교육학 박사 과정을 수료했다.
임혜숙
어릴 때부터 선생님을 꿈꿨다. 20년간 학원에서 강사로 일하며 청소년들을 만났다. 이후 공교육 현장에서 10년 넘게 상담사, 미술치료사, 커리어코치로 아이들과 함께하며 보람과 행복을 만끽해왔다. 지금은 시골에서 살며 아이들과 가족을 치유하는 체험농장을 짓는 꿈을 꾼다. 연세대학교 교육대학원에서 교육학 석사 학위를 받았다.
김은정
배움이 느린 아이... 들과 부모, 교사의 성장을 돕는 일을 해왔다. 평화종합사회복지관에서 복지과장으로 일하고 세브란스정신건강병원에서 수많은 가족을 상담했다. 지금은 삼육보건대학교 평생교육원 사회복지실습지도 교수, 학습상담사로 활동하고 있다. 이화여자대학교 대학원에서 사회복지전공으로 석사 학위를 받았다

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맺음말 아이의 성적표가 아닌 마음을 들여다보세요 - 243

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목차