인지치료
아동과 청소년의 인지치료에 대한 실제적인 안내서. 명확한 이론적 틀 안에서 인지치료의 원리와 절차를 다양한 문제를 보이는 아동들에게 맞추는 방법을 제시하고 있다. 간단한 상황에서부터 도전적인 임상적 상황에 이르기까지 다양한 상황에서 치료자가 무엇을 어떻게 하는지를 보여주는 예시를 통해 차근차근 안내한다. 아동과 청소년을 위해 일하는 심리학자와 정신과 의사, 사회복지사, 기타 전문가들이 곧바로 적용하기에 유용한 내용을 담고 있으며, 아동 심리치료 및 상담 교재로도 활용할 수 있다.
Robert D. Friedberg 박사는 임상심리학자로서 현재 미국 펜실베이니아 주립대 의과대학의 소아청소년 정신과 교수로 재직하고 있다. 아동과 청소년에 대한 저서, 『Switching Channel』, 『Therapeutic Exercises for Children』, 『A Professional Guide to Therapeutic Exercises for Children』을 저술하였으며, 전문가들을 대상으로 아동과 청소년을 위한 인지치료에 관하여 강연과 발표를 해 오고 있다. 그는 인지치료학회[Academy of Cognitive Therapy]의 창립 멤버이기도 하다. Jessica M. McClure 박사는 미국 오하이오 주 신시내티 시에 있는 아동병원에서 아동과 청소년의 평가와 치료를 맡고 있는 임상심리학자이며, 라이트 주립대 심리학 전문대학원의 겸임교수로서 아동과 관련된 과목들을 가르치고 있다. 아동과 청소년의 치료에 관한 많은 논문을 저술하였으며, 현재 우울과 불안, 행동문제, 발달지체 등의 어려움을 갖고 있는 아동과 청소년들을 돕고 있다. 정현희 이화여자대학교 교육심리학과 졸업 이화여자대학교 대학원 석사(심리학) 미국 러트거스 대학교 대학원 박사(학교심리학) 서울대학교병원 소아정신과 임상심리사, 미국 뉴저지 노우드 공립학교 심리학자 삼성 사회정신건강연구소 선임연구원 역임 현재 계명대학교 교육학과 교수 김미리혜 고려대학교 심리학과 졸업 고려대학교 대학원 석사(심리학) 미국 뉴욕 주립대학교[SUNY at Albany] 대학원 박사(임상심리학) 미국 뉴욕 주 스트레스 및 불안장애 센터 심리치료실장, 서울 인지치료 상담센터 (현 마음사랑 상담센터) 부소장 역임 현재 덕성여자대학교 교양과 교수
제 1 장 서 론 제 2 장 사례개념화 제 3 장 협력적 경험주의와 안내된 발견 제 4 장 치료시간의 구조 제 5 장 치료모형의 소개 및 문제 파악 제 6 장 감정과 생각의 파악 및 연결 제 7 장 소크라테스식 대화법 제 8 장 자주 사용되는 인지 및 행동 기법 제 9 장 인지-행동 치료의 창의적 적용 제 10 장 숙제 제 11 장 우울한 아동과 청소년의 치료 제 12 장 불안한 아동과 청소년의 치료 제 13 장 파괴적인 아동과 청소년의 치료 제 14 장 부모와의 협력 참고문헌 찾아보기
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